Низкий уровень образования среди ромского населения продолжает оставаться весьма актуальной проблемой, непропорционально затрагивая женщин и девушек, в большей степени. Проблемы, с которыми сталкиваются ромы — отсутствие работы или низкооплачиваемая, сезонная неофициальная работа. Одна из главных причин этого — отсутствие образования и профессиональной подготовки. Родители не могут помочь детям с подготовкой к школьным занятиям, потому что сами имеют низкий уровень образования, а некоторые вообще не учились в школе.
Существует ли проблема?
В октябре 2022 — феврале 2023 года команда Медиа центра провела исследование положения женщин и девочек рома в Приднестровье, которое показало следующее.
Уровень образования респондентов низкий: 18% вообще не имеют образования; 17% учились только в начальной школе, некоторые из них окончили один-два класса.
Четверть опрошенных (26%) окончили школу: 9 или 11 классов, техникум или колледж – 15%. Лишь 1 респондент (1%) сообщил, что имеет высшее образование, также один – неоконченное высшее.

Основная причина, по которой ромы не могут получить образование – бедность (68, 8%). Ранний брак в этом рейтинге на втором месте (19, 5%). Среди других причин: традиции, решение родителей, миграция и плохое обращение в школе.
Необходимо отметить, что более половины (64%) респондентов не удовлетворены уровнем образования, 18 % опрошенных не умеют ни читать, ни писать, 27% — немного читают и пишут.

Несмотря на то, что уровнем своего образования многие не довольны, только 36% из них согласились бы продолжить обучение. В основном это обучение, не превышающее полугода: посещение профессиональных курсов (самые популярные ответы: повар и парикмахер).
В ромских семьях половина детей в возрасте до 7 лет не посещают детский сад по причине бедности: нет одежды, обуви или возможности оплачивать пребывание в детском саду. Дети не посещают школу в 20% опрошенных семей по причине бедности («вынужден помогать и работает со мной», «нет одежды и нужных вещей»), ранних браков и дискриминации («ему 13 лет, а он в 4 классе, ему стыдно, неудобно, смеются дети младшего возраста»).

Одна из причин низкой успеваемости школьников из ромских семей – отсутствие поддержки родителей при подготовке домашних заданий и родительского контроля, так как родители в силу своего уровня образования, или отсутствия такового, помочь им не могут.
Основная причина, по которой родители не помогают выполнять домашнее задание детям – неграмотность.

Только половина (53,3%) респондентов говорят о том, что имеют в достаточном количестве учебники, тетради и другие школьные принадлежности. Ещё меньше (51,1%) имеют специально отведённое место и стол для выполнения домашних заданий. В некоторых семьях вообще нет стульев, а стол, за которым дети готовят уроки, также является и местом для приема пищи.
Причины
К причинам низкой успеваемости школьников относятся: низкий уровень грамотности родителей, отсутствие условий для подготовки домашних заданий, а в условиях пандемии COVID-19 отсутствие компьютерной техники для дистанционного обучения, неадаптированность школьных программ.
Стоит отметить, что ромские семьи в воспитании ребенка делают особый упор на следовании традициям и не всегда позволяют детям, особенно девушкам, поступать в высшие учебные заведения. Уровень образования среди женщин-рома намного ниже, чем среди мужчин. Женщина ограничена в образовательном процессе, так как в сообществе считается, что ей полагается быть хорошей хозяйкой и заботиться о доме, а мужчина будет главой семьи, и он должен быть более образованным, чтобы обеспечивать семью.
Что думают о получении образования сами ромы?
Сейчас ромы, не имеющие образования очень хотят, чтобы их дети достигли больших результатов в жизни, имели высокооплачиваемую работу и поэтому стараются следить за их обучением в школе. Даётся им это не просто.
Дети Ирины Постико окончили 8 классов: «Дальше учиться не пошли, рано обзавелись семьёй», — рассказывает Ирина. Она и её дочь Анжела отмечают важность образования и не считает правильным создания семьи в раннем возрасте: «В нашей семье не поддерживают ранние браки. К семье нужно быть готовым. Сначала уметь прокормить семью, а потом жениться».
Виктория Мунтян, 12 лет. Ей нравится учиться и у неё это хорошо получается. «Я люблю уроки биологии, истории, особенно уроки истории Древнего Египта. Ещё один мой любимый предмет — русский язык. Я люблю своих учителей, они очень добрые», — поделилась Виктория.
Анжела, мама двоих дочерей. Они учатся во втором и девятом классе. У Анжелы образование 5 классов, у неё не было возможности учиться: она вынуждено бросила школу и пошла работать. Анжела очень хочет, чтобы её дочери получили образование: «Я хочу, чтобы они окончили хотя бы по 9 классов, лучше 11. А профессию пусть получают ту, которую они захотят».
Что делает Медиа центр для повышения образования ромов
Медиа центр Приднестровья работает с ромским сообществом более 5 лет. За этот период организация реализовала ряд проектов, направленных на повышение осведомлённости о правах человека, против дискриминации, обучение компьютерной грамотности ромских активистов и другие.
В летнее время организовала занятия по подготовке детей к началу учебного года.

«Мы учили детей из ромских семей. Многим из них сложно заниматься: либо нет условий для занятий дома, либо родители окончили всего несколько классов. Таким деткам нужна помощь, чтобы полноценно включиться в образовательный процесс, догнать своих сверстников в школе, — рассказывает Елена Байнова, преподаватель на летних занятиях Медиа центра для ромских детей. — Но также есть и дети, которые очень хорошо учатся и приходят к нам помогать отстающим деткам».

Луиза Дорошенко, директор Медиа центра, консультант ООН по работе с ромским сообществом, тренер в области прав человека: «Мы считаем, что образование для детей из ромских семей и в целом ромского населения очень важно, потому что многие проблемы, с которыми они сталкиваются во взрослом возрасте, проистекают от недостатка или низкого уровня образования. Так, например, дискриминация в школе часто происходит даже не потому, что дети могут быть хуже одеты или из бедных семей, а потому что они хуже подготовлены к школе, отстают по успеваемости от своих сверстников. Но в этом нет их вины, детки хорошие. Они оказались в такой ситуации, что родители не могут помочь им с уроками так как зачастую либо не имеют образования, либо имеют образование два-три класса. И в более взрослом возрасте, не получив школьного образования, они не получают дальше профессионального образования и пополняют ряды гастарбайтеров, либо работают на месте, занимаясь сбором металлолома, на сезонных полевых работах, выносной торговле на рынках и т.д. Как правило, работают они неофициально, остаются социально незащищёнными и это замкнутый круг, который мы пытаемся разорвать.
Медиа центр постоянно проводит работу, направленную на повышение образовательного уровня ромов. Мы считаем низкий уровень образования ромов проблемой, требующей безотлагательного решения. Потому что от того, какое образование получат сейчас дети, молодёжь, зависит их будущее и будущее их близких, завтрашний день рома-сообщества и государства в целом. Все взаимосвязано. Семья – ячейка общества, развитие и процветание государства неразрывно связано с благополучием его граждан».